Por defecto: 

Los resultados e impacto de las actividades del ser humano están ligados con los niveles de inteligencia emocional creados especialmente durante la niñez (Autoconocimiento, Autocontrol, Automotivación, Reconocimiento y Habilidades sociales). En consecuencia, es significativo que las bases formativas disciplinares estén acompañadas por iniciativas de fortalecimiento y creación de habilidades que mejoren dichas competencias, de manera que la forma en que un profesional reacciona ante eventualidades en su desempeño profesional o personal representen una notoria diferencia en el mejoramiento de logros alcanzados. Este proyecto en curso, considera tres referentes de formación superior: Desarrollo adecuado de Inteligencia Emocional utilizando Gamificación al interior de un Entorno de Aprendizaje Personalizado -PLE. Nuestra ponencia evidencia avances en el estudio exploratorio y en el diseño de la plataforma educativa de acuerdo a la identificación de las variables más importantes encontradas en el fortalecimiento de inteligencia emocional y social a través de actividades formativas mediadas por TIC.

Inteligencia emocional, Gamificación, Entornos Personalizados de Aprendizaje- PLE, Innovación Tecno-pedagógica