Este trabajo evidencia la reflexión realizada sobre virtualidad y tecnologías de información y comunicación, como herramientas, utilizadas para la formación de trabajadores sociales, visibilizando su importancia para el fortalecimiento de sus competencias sociocognitivas básicas. Se desarrolló a partir de la revisión documental de artículos sobre las temáticas propuestas y se cruza información recolectada en la reflexión realizada con los docentes del programa de Trabajo Social de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanas de la Unimonserrate.

Finalmente, este trabajo es una invitación para los docentes, para conocer e incluir recursos que invitan a la creatividad, a la proyección, al dominio de otras formas de comunicación y al acceso a otra forma de construir conocimiento. Lo anterior, debido a que no todos los docentes desde su práctica pedagógica las utilizan y éstas convergen en el fortalecimiento de competencias y en la resignificación de los espacios de enseñanza – aprendizaje.