Sistema de Registro de Ponencias de la Universidad del Cauca, VII Coloquio Internacional de Educación

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La comprensión de textos argumentativos irónicos. Una experiencia pedagógica con maestros en formación
Miguel Ángel Caro Lopera

Última modificación: 2016-09-28

Palabras clave


Comprensión de lectura, textos argumentativos irónicos, maestros en formación.

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