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Promoción de la lectura, la escritura y la argumentación creativas caso Municipio de Guapi
Última modificación: 2016-10-06
Resumen
La experiencia educativa dada en el diálogo con docentes de las instituciones oficiales de Guapi tanto urbanas como rurales en el área del español, se muestra como la oportunidad de conocer un contexto en desarrollo. Esta ponencia pretende esbozar los hallazgos generales después de diagnosticar necesidades para el mejoramiento continuo de las prácticas pedagógicas desde una perspectiva comunicativa/educativa.
Palabras clave
MÉTODOS DE ENSEÑANZA, PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS, COMUNICACIÓN-EDUCACIÓJ
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