[{"command":"settings","settings":{"basePath":"\/educacion\/","pathPrefix":"","ajaxPageState":{"theme":"fa_facned","theme_token":"rlKzRLYJaMIb_xQYuj9As7gDz5jnCHPpov5J66sawcs"}},"merge":true},{"command":"informationProductos","data":{"html":"\u003Cdiv class=\u0022entity entity-productos productos-productos clearfix\u0022\u003E\n\n      \u003Ch2\u003E\n              El sinjugar laborioso del juego: la otra mirada          \u003C\/h2\u003E\n  \n  \u003Cdiv class=\u0022content\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003Efecha de publicaci\u00f3n \u003C\/label\u003E\n 2020-02-05\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003ETipo de producto acad\u00e9mico \u003C\/label\u003E\n Publicaciones de investigaci\u00f3n\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EAutor(es) \u003C\/label\u003E\n ROBINSON  MENESES LLANOS, ROBINSON  MENESES LLANOS, CARLOS IGNACIO ZU\u00d1IGA L\u00d3PEZ\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EDescripcion \u003C\/label\u003E\n La reflexi\u00f3n propuesta a continuaci\u00f3n emerge de la investigaci\u00f3n realizada con la comunidad ind\u00edgena Misak de la zona Guamb\u00eda y Quisg\u00f3 en el\r\nMunicipio de Silvia, Cauca. El objetivo general consisti\u00f3 en comprender\r\nlos sentidos de la cosmovisi\u00f3n en la comunidad Misak frente a los juegos\r\nancestrales que transitan en la educaci\u00f3n de sus ni\u00f1os y ni\u00f1as. En un primer\r\nmomento, se aborda el juego como referente tem\u00e1tico fundamentado en la\r\ndescripci\u00f3n breve del estado del arte y su incidencia en las otras formas de\r\ncomprender que este objeto de estudio va m\u00e1s all\u00e1 de la conceptualizaci\u00f3n\r\nl\u00fadica; y en segundo momento, se pone en tensi\u00f3n la forma como el juego\r\nse convierte en una herramienta que posibilita las estrategias de aprendizaje en la comunidad. La propuesta metodol\u00f3gica utilizada se encuentra ubicada\r\nen un enfoque cualitativo, con un dise\u00f1o etnogr\u00e1fico, que permiti\u00f3 hacer del\r\nestudio cultural algo diferente a uno mismo. Los hallazgos encontrados ubican\r\nel juego en la comunidad como el sin jugar laborioso, en tanto no se juega,\r\nsino que se ense\u00f1a a trabajar en las labores culturales y sociales de la familia\r\ny, as\u00ed, garantizar la preservaci\u00f3n de sus tradiciones.\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EDescarga \u003C\/label\u003E\n \u003Ca href=\u0022https:\/\/revistas.usantotomas.edu.co\/index.php\/rccm\/article\/view\/5961\u0022\u003E \u003Cimg src =\u0022\/educacion\n\/sites\/all\/modules\/custom\/images\/download.png\u0022 width=\u002220\u0022 height=\u002220\u0022\/\u003E\u003C\/a\u003E\n\u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n"}}]