[{"command":"settings","settings":{"basePath":"\/educacion\/","pathPrefix":"","ajaxPageState":{"theme":"fa_facned","theme_token":"N1xh8exp2erBpyzejk919861j7Xln7i5T11rQnh8G14"}},"merge":true},{"command":"informationProductos","data":{"html":"\u003Cdiv class=\u0022entity entity-productos productos-productos clearfix\u0022\u003E\n\n      \u003Ch2\u003E\n              \u0026quot;Formaci\u00f3n para la discapacidad en programas de Educaci\u00f3n F\u00edsica-Colombia\u0026quot;          \u003C\/h2\u003E\n  \n  \u003Cdiv class=\u0022content\u0022\u003E\n    \u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003Efecha de publicaci\u00f3n \u003C\/label\u003E\n 2017-12-29\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003ETipo de producto acad\u00e9mico \u003C\/label\u003E\n Publicaciones de investigaci\u00f3n\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EAutor(es) \u003C\/label\u003E\n ROBINSON  MENESES LLANOS, CARLOS IGNACIO ZU\u00d1IGA L\u00d3PEZ, NANCY JANNETH MOLANO TOBAR\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EDescripcion \u003C\/label\u003E\n Objetivo. Identificar los programas de la Educaci\u00f3n F\u00edsica, la Recreaci\u00f3n y el Deporte en diferentes Universidades Colombianas que reflejen, en su plan de estudios, asignaturas que desarrollen el tema de discapacidad o la atenci\u00f3n a la discapacidad. Metodolog\u00eda. El estudio present\u00f3 un enfoque cuantitativo,  de tipo descriptivo con corte transversal, realizado entre agosto de 2015 y diciembre de 2016, con 63 universidades registradas en la plataforma oficial del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional de Colombia (SNIES), que ofrecen licenciaturas o programas profesionales en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Recreaci\u00f3n y Deporte. Resultados. Se evidenci\u00f3 que los programas se ofrecen en mayor proporci\u00f3n en la zona Andina y Pac\u00edfica, de la misma manera se apreci\u00f3 que son muy pocos los programas ofrecidos en el campo de la Recreaci\u00f3n con respecto a los otros campos; la estimaci\u00f3n de materias ofertadas que atienden a las personas en situaci\u00f3n de discapacidad es relativamente peque\u00f1a y con baja cobertura en las zonas de la Orinoquia, Amazonia y del Caribe. Conclusiones. Se encontr\u00f3 debilidad relacionado al\r\nofrecimiento de asignaturas o cursos, dentro de la malla curricular, que discutan el tema de la atenci\u00f3n a las personas en situaci\u00f3n de discapacidad y, en especial, en las zonas Caribe, Amaz\u00f3nica y Orinoquia.\n\u003C\/div\u003E\n\u003Cdiv class=\u0022form-item form-type-item\u0022\u003E\n  \u003Clabel\u003EDescarga \u003C\/label\u003E\n \u003Ca href=\u0022 https:\/\/doi.org\/10.24215\/23142561e040\u0022\u003E \u003Cimg src =\u0022\/educacion\n\/sites\/all\/modules\/custom\/images\/download.png\u0022 width=\u002220\u0022 height=\u002220\u0022\/\u003E\u003C\/a\u003E\n\u003C\/div\u003E\n  \u003C\/div\u003E\n\u003C\/div\u003E\n"}}]